Linha de Pesquisa 2 - AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUA(GEM) TÍPICA E ATÍPICA

89 Itens

Todos os itens

  • A LINGUAGEM EM PROCESSOS ENUNCIATIVO-DISCURSIVOS DE PESSOAS IDOSAS DIAGNOSTICADAS COM DOENÇA DE ALZHEIMER

    Elisângela Andrade Moreira (Autor)
    211 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.305

  • A REDUPLICAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO: UMA EXPLICAÇÃO VIA O MODELO DOS TEMPLATES

    Blenda da Silva Almeida Moreira (Autor)
    79 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.268

  • O MÉTODO SUGESTOPÉDICO NO ENSINO DA PRONÚNCIA DO INGLÊS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

    Viviane Mota Ramos (Autor)
    86 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.269

  • TERAPIA QUIROFONÉTICA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM TRISSOMIA DO CROMOSSOMO 21

    Ana Lydia Lima Nogueira (Autor)
    127 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.270

  • AVALIAÇÃO DA FLUÊNCIA VERBAL COMO PREDITORA DE AQUISIÇÃO E APRENDIZADO INICIAL DA LEITURA E ESCRITA

    Glêide Santos Macedo (Autor)
    103 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.273

  • O POTENCIAL PREDITOR DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM SEUS COMPONENTES SILÁBICO E FONÊMICO NA APRENDIZAGEM INICIAL DA LEITURA E DA ESCRITA

    Luise Rebouças Leite Leal dos Santos (Autor)
    115 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.274

  • VOCABULÁRIO E SUAS RELAÇÕES COM ASPECTOS SOCIAIS E COM O DESENVOLVIMENTO INICIAL DA LEITURA E DA ESCRITA

    Maria Luiza Ferraz França (Autor)
    85 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.275

  • PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A SENSIBILIDADE PROSÓDICA

    Itana Rodrigues Gonzaga Lopes (Autor)
    81 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.278

  • LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM TRISSOMIA DO CROMOSSOMO 21 EM COMORBIDADE COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO PADOVAN® DE REORGANIZAÇÃO NEUROFUNCIONAL

    Heive Cristiane Rocha Lemos dos Santos (Autor)
    62 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.282

  • A REPETIÇÃO NA ORALIDADE DE SUJEITOS COM DIAGNÓSTICO DE DOENÇA DE ALZHEIMER: DIÁLOGO ENTRE A NEUROLINGUÍSTICA DISCURSIVA E A PSICANÁLISE

    Milena Cordeiro Barbosa (Autor)
    169 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.285

  • A COMPREENSÃO DE ENUNCIADO METAFÓRICO POR PESSOAS COM TRISSOMIA DO CROMOSSOMO 21: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL

    Simone Neri da Silva (Autor)
    164 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.289

  • DIALOGANDO COM FLORES A RESPONSIVIDADE NAS CONVERSAS COM JOVENS COM T21: UMA REFLEXÃO NUMA PERSPECTIVA DE BASE HISTÓRICO-CULTURAL

    Emanuelle de Souza Silva Almeida (Autor)
    206 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.291

  • ASPECTOS PROSÓDICOS DA SINALIZAÇÃO DIRIGIDA À CRIANÇA NA LIBRAS

    Marcelo Meira Alves (Autor)
    186 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.297

  • A LEITURA PELO OLHAR DO LEITOR COM A TRISSOMIA DO CROMOSSOMO 21: UM ESTUDO SOBRE O PROCESSAMENTO DE LEITURA

    Glaubia Ribeiro Moreira (Autor)
    378 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.301

  • SILÊNCIO NA AFASIA

    Simone Maximo Pelis (Autor)
    107 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2024.v12i1.302

  • EFEITOS DE EXTENSÃO E REGULARIDADE NA LEITURA ORAL DE ESCOLARES DO 2º AO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Cristiane Vieira Costa Abreu (Autor)
    163 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2023.v11i1.260

  • ELEMENTOS DA LINGUAGEM SINALIZADORES DE RISCO DE TEA EM PESSOAS COM T21 E POSSÍVEIS CAMINHOS PARA A INTERVENÇÃO

    Giulia Castellani Boaretto (Autor)
    234 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2023.v11i1.259

  • OS SINAIS CASEIROS SÃO LÍNGUAS? UMA ANÁLISE DAS PRODUÇÕES SINTÁTICAS DE PESSOAS SURDAS SEM INPUT DE UMA LÍNGUA DE SINAIS CONSTITUÍDA

    Emmanuelle Félix dos Santos (Autor)
    298 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2023.v11i1.267

  • PROSÓDIA E MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DO BEBÊ: A IMPORTÂNCIA DO HOLDING ENVIRONMENT E DO HANDLING

    Ana Cristina Oliveira Santos (Autor)
    143 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2023.v11i1.261

  • RELAÇÃO ENTRE FREQUÊNCIA DAS PALAVRAS E LEITURA ORAL DE ESCOLARES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Ducirlândia Ferraz de Souza (Autor)
    137 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2023.v11i1.246

  • ORDEM DE CONSTITUINTES NA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: UM ESTUDO DA SINALIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS EM ESTÁGIOS DE AQUISIÇÃO, FILHOS OUVINTES DE PAIS SURDOS (FOPAS) E SURDOS ADULTOS

    Danielle Matos Correia Ribeiro (Autor)
    228 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2023.v11i1.255

  • IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA DISCRIMINAÇÃO AUDITIVA EM CRIANÇAS COM TRISSOMIA DO CROMOSSOMO 21

    Jhenifer Vieira da Silva (Autor)
    100 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2023.v11i1.245

  • FATORES QUE INFLUENCIAM NA PRODUÇÃO DO BALBUCIO CANÔNICO EM BEBÊS COM TRISSOMIA DO CROMOSSOMO 21 (T21)

    Daniela Porto da Cunha (Autor)
    80 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2023.v11i1.248

  • A LINGUAGEM EM ATIVIDADE: MEDIAÇÃO E COMPREENSÃO DO SIGNIFICADO E DO SENTIDO EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS POR PESSOAS COM TRISSOMIA DO CROMOSSOMO 21

    Rayana Thyara de Lima Rêgo Ladeia (Autor)
    235 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2022.v10i1.239

  • UM OLHAR PARA QUESTÕES DE LINGUAGEM DE SUJEITOS COM ALTERAÇÃO DE MEMÓRIA APÓS EVENTOS NEUROLÓGICOS

    Iva Ribeiro Cota (Autor)
    140 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2022.v10i1.238

  • O FORMATO PROSÓDICO INICIAL NO DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO DE GÊMEOS DIZIGÓTICOS

    Laís Rodrigues Silva Bockorni (Autor)
    125 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2022.v10i1.233

  • TATEANDO A LÍNGUA: UM ESTUDO LINGUÍSTICO SOBRE A LIBRAS TÁTIL

    Émile Assis Miranda Oliveira (Autor)
    157 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2022.v10i1.230

  • EMERGÊNCIA DOS TEMPLATES NO DESENVOLVIMENTO BILÍNGUE

    Antonio Roberto Souza Magalhães Júnior (Autor)
    136 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2021.v9i1.217

  • PRODUÇÃO CONSONANTAL E CARACTERÍSTICAS DIMENSIONAIS DO PALATO DURO EM PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN

    Andreia de Melo Costa Ferraz (Autor)
    144 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2021.v9i1.215

  • ANÁLISE ACÚSTICA DE VOGAIS ORAIS PRODUZIDAS POR SUJEITOS COM T21: UM CONTRASTE ENTRE FALANTES CONQUISTENSES E PORTO-SEGURENSES

    Lucrécia de Aquino Santos (Autor)
    109 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2021.v9i1.223

  • ANÁLISE ACÚSTICO-ARTICULATÓRIA DE OCLUSIVAS: UM ESTUDO DE CASO EM T21

    Andreia Alves Cordeiro (Autor)
    76 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2021.v9i1.227

  • A NATUREZA GRAMATICAL DA LIBRAS ADQUIRIDA POR SURDOS E OUVINTES: SINAL, CLASSIFICADOR, AÇÃO CONSTRUÍDA E GESTO

    Thamires Oliveira de Souza Sampaio (Autor)
    171 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.209

  • APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA POR PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN

    Cássia Pires de Moraes (Autor)
    134 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.186

  • CONSCIÊNCIA SINTÁTICA DA LIBRAS EM FALANTES SURDOS E OUVINTES

    Carine Curinga de Matos (Autor)
    188 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.189

  • CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A ESCRITA PARA LIBRAS SEL

    Daniele dos Santos Barreto (Autor)
    238 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.190

  • O DESENVOLVIMENTO FONOTÁTICO DE CRIANÇAS GÊMEAS DIZIGÓTICAS

    Jéssica Caroline Souza Aguiar (Autor)
    229 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.192

  • O ESPELHAMENTO NO PROCESSAMENTO VISUAL DE ESTÍMULOS GRÁFICOS E SUA POSSÍVEL ASSOCIAÇÃO COM VARIÁVEIS LINGUÍSTICAS E COGNITIVAS

    Lucimauro Palles da Silva (Autor)
    146 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.196

  • PRODUÇÃO VOCÁLICA DE SUJEITOS COM AUTISMO: UM ESTUDO DE ANÁLISE ACÚSTICA

    Renata Oliveira da Silva (Autor)
    119 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.204

  • O ESTILO TELEGRÁFICO NA ESCRITA DE SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN

    Maristela Amaral Ribeiro (Autor)
    120 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.199

  • SILÊNCIO: A LINGUAGEM EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS

    Simone Maximo Pelis (Autor)
    135 p.
    DOI: https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2020.v8i1.207
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