THE ELISION OF UNSTRESSED SYLLABLES IN DYSARTHRIC SPEECH: INTERVENTION WITH MUSIC

Authors

  • Laysla Portela da Fé Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB/Brasil)

DOI:

https://doi.org/10.54221/rdtdppglinuesb.2018.v6i1.147

Keywords:

Dysarthria, Music, Discursive Neurolinguistics, Phonology

Abstract

ABSTRACT

This dissertation comes from the interest in investigating unstressed syllables deletion in a subject’s atypical speech. RA suffered a car accident when he was 28 years old, resulting in a traumatic brain injury, which led to a a dysarthric condition. For developing this research, we had as our theorical-methodological bases studies in Discursive Neurolinguistics, a recent field of Linguistics which proposes to study the relation of language and brain in order to explore language function in subjects showing some type of pathology; as well as Phonological approaches undertaken by Rapp (1994) and Baia (2010). In this longitudinal study, we carried activities aiming at recovering and stimulating speech by using music as a tool. Our musical approach is based on studies on music therapy as well as musical education (FRANÇA, 201; SAMPAIO, 2017). This research intends to address the following question: is speech stimulation with music indeed effective in dysarthric speech? For the analysis of data, we assume the theoretical perspective of Metrical Phonology, a phonological model that considers the stress as a property of the syllable (BAIA, 2010). Thus, we start from the hypothesis that dysarthria affects the oral language by modifying the rhythmic pattern, as the duration of RA’s speech is altered, accelerated in a way that makes speech his communication almost unintelligible. As a consequence, RA tends to present unexpected unstressed syllables elision. Results indicate that after ten sessions of speech stimulation with music, there was considerable improvement in speech performance, with a reduced number of utterances with unstressed syllable deletion. Apart from that, in the second interview, RA’s sentence production was reduced in 50% in terms of unexpected unstressed syllable deletion if compared to the first data collection. In sum, we show that with intervention (musical simulation with external and cultural elements), RA presented a better perception of his own pronunciation of unstressed syllables and started avoiding the elision of syllables which are supposed to be produced according to his dialect.

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Published

2018-12-30